Князев Александр Михайлович
Создал и много лет руководил психофизиологической лабораторией в системе специальной государственной службы. Более 10 лет занимается консультированием аппарата Совета Федерации, Правительства РФ. Является бизнес консультантом и экспертом целого ряда крупнейших компаний России
Компетенции и компетентностный подход в психологической диагностике. Личность как объект психодиагностики. Психологическая структура личности. Психологическая диагностика личностных компетенций в процессе включенного наблюдения. Характерологический анализ. Компьютерные методики в профессиональной психодиагностике. Особенности выбора методик для диагностики профессионально важных качеств. Психологическая диагностика особенностей и уровня интеллекта. Стандартизированный метод исследования личности (MMPI) в определении ключевых компетенций.Диагностика ценностно-мотивационной сферы и стрессоустойчивости. Профессиография и профессиограммы. Подходы к определению категорийной пригодности к деятельности. Карты компетенций. Составление карт компетенций под задачи организации. Выбор методик для измерения компетенций. Основы проективной психологической диагностики в изучении ключевых социальных компетенций. Определение профессиональной направленности личности. Психологический портрет. Особенности составления психологического портрета.
Одной из ключевых проблем современного бизнеса стала проблема поиска компетентных специалистов, умеющих и желающих работать. Выбрать сотрудника, максимально соответствующего предназначению – значит создать условия получения дополнительной прибыли. Да и сам специалист, соответствующий профессии, не будет испытывать напряжения в работе, а значит, сможет работать эффективнее. Программа ««Профессиональная психологическая и компетентностная диагностика» носит прикладной характер и ориентирована на практическое овладение слушателями технологиями психологической диагностики личностных компетенций специалистов. Она является наиболее эффективной из всех существующих в России и не имеет аналогов.
You need to log in to view the content.
